20 апреля в Институте Конфуция РГГУ состоялся очередной семинар, посвященный проблемам преподавания китайского языка в средней школе. Данный семинар был посвящен обсуждению вопросов, связанных со спецификой обучения иероглифике в средних школах, преимущественно в тех из них, где китайский язык преподается как второй иностранный. Семинар проходил по тематике, предложенной Институтом Конфуция РГГУ.
В ходе семинара был организован телемост с Санкт-Петербургом и Омском.
Были заслушаны выступления заведующей кафедрой 2-го иностранного языка ОМГПУ (Омского Государственного Педагогического Университета) Натальи Николаевны Репняковой по теме «Темпы освоения иероглифики на начальном этапе изучения китайского языка», директора класса Конфуция Санкт-Петербурга Хань Даньсинь по теме «Особенности преподавания иероглифики в Институтах Конфуция», а также выступление опытного преподавателя школы-интернат № 11 Айгюль Амировны Махмутовой, рассказавшей о своей системе преподавания иероглифики и написанном ей вспомогательном учебном пособии.
Участниками семинара было проведено содержательное обсуждение тех актуальных вопросов, которые были затронуты докладчиками. Присутствующие на семинаре педагоги в форме диспута высказали свои мнения по ряду проблем, возникающих в процессе преподавания иероглифики, обменялись накопленным в этой области опытом и, как итог, в общем виде сформулировали основные универсальные рекомендации для учителей средних школ, преподающих китайский язык в приложении к данной дисциплине.
В завершение семинара его организаторами (со стороны Института Конфуция РГГУ) всем присутствующим был предложен на рассмотрение проект Меморандума о создании Всероссийской ассоциации преподавателей китайского языка в Вузах и средних учебных заведениях. Данный проект ставит своей целью консолидацию педагогических кадров России и ближнего зарубежья, задействованных в области преподавания китайского языка в рамках средней школы с тем, чтобы совместно, а, значит, и более эффективно содействовать решению целого комплекса учебно-методических проблем, существующих в текущей практической работе по данному профилю.
На семинаре присутствовали представители следующих общеобразовательных школ: школа-интернат № 11 с углубленным изучением китайского языка, школа № 548, школа № 1415, школа № 1209, школа № 1361, школа № 1497, ЦО № 1441, лингвистический лицей № 1555, лицей № 1535, "Московская экономическая школа".
Очередной семинар по вопросам преподавания китайского языка в средней школе назначен на конец мая. Он будет посвящен проблеме изучения фонетики китайского языка в средних школах.